Orientações para o Trabalho de Conclusão do Curso de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental


Senhores pais e alunos,

Este trabalho tem como objetivo revisar e firmar nos educandos todos os conhecimentos adquiridos ao longo do Ensino Fundamental, sejam gramaticais ou textuais e desta forma, prepará-los para um bom desempenho no Ensino Médio, por isso a exigência também das normas técnicas de trabalhos escolares, levando-os a familiarizarem-se com esse tipo de formatação.
Como se trata de um trabalho extenso, os alunos poderão fazê-lo em grupos de até 4 participantes.
Os alunos já foram orientados em Junho de como deverão iniciar o trabalho, caso quisessem adiantá-lo no período de férias.

ORIENTAÇÕES GERAIS DO TRABALHO.


ESTRUTURA DA MONOGRAFIA
A estrutura de uma monografia compreende as seguintes partes: a) elementos pré-textuais; b) elementos textuais; c) elementos pós-textuais.

1.1 Elementos pré-textuais
São chamados pré-textuais todos os elementos que contém informações e ajudam na identificação e na utilização da monografia.
São considerados elementos pré-textuais de uma monografia:
1) Capa (obrigatório);
2) Contra-capa (obrigatório);
3) Folhe de Aprovação (obrigatória);
4) Dedicatória (opcional);
5) Agradecimentos (opcional);
6) Epígrafe (opcional);
7) Resumo em Língua Vernácula (obrigatório);
8) Resumo em Língua Estrangeira (obrigatório);
9) Sumário (obrigatório).

1.2 Elementos textuais
1) Introdução: é a apresentação sucinta e objetiva do trabalho, fornecendo informações sobre sua natureza, sua importância e sobre como foi elaborado: objetivo, métodos e procedimentos seguidos;
2) Desenvolvimento: parte principal do texto, descrevendo com detalhes a pesquisa e como foi desenvolvida;
Essa parte será dividida em capítulos da seguinte maneira:
PARTE I - Textual
FÁBULA
Fábula é uma narrativa alegórica em prosa ou verso, cujos personagens são geralmente animais, que conclui com uma lição moral. Sua peculiaridade reside fundamentalmente na apresentação direta das virtudes e defeitos do caráter humano, ilustrados pelo comportamento dos animais.

O gato e a lebre

Era uma vez um gato que adorava...











Nome do aluno que a produziu A cada gênero textual solicitado, o aluno deverá pesquisar sobre ele, colocar ao topo da página e em seguida criar um novo texto, como mostrado na representação abaixo.

A explicação do gênero textual não deve passar de 5 linhas e o texto deve completar a folha, não excedendo para outra.

Os gêneros pesquisados serão:
- Crônica
- Conto
- Conto de fadas
- Notícia
- Texto publicitário
- Reportagem
- Artigo
- Poesia
- Resumo
- Resenha
- Dissertação
- Entrevista


PARTE II – Gramática
- Conteúdos e suas ampliações.
SUBSTANTIVO





6º ANO: Toda a definição do de aprenderam.
Exemplos:



7º ANO: Revemos os substantivos na morfologia...
Exemplos:



8º ANO: O substantivo na sintaxe: núcleo do sujeito, adjunto adnominal, núcleo do objeto...
Exemplos:



9º ANO: O substantivo no período composto...
Exemplos:



Nome do aluno que a produziu Os alunos buscarão nos anos anteriores matérias que foram revistas de maneira ampliada.



- A nova ortografia
Pesquisar as mudanças ocorridas, o porquê desse fato, dar exemplos das palavras que sofreram alterações e criar um texto de no mínimo 20 linhas, contendo ao menos 20 palavras alteradas, fazendo sempre uma espécie de glossário para explicar a regra. Ex.

Texto – Nova ortografia


A ideia¹ que mudou o mundo.



Todos sonhavam com aquele voo² que transformaria a indústria dos transporte, que após essa grande estreia³, não para de crescer...


Regras
1- Ideia – Paroxítona com ditongo aberto, perde o acento, porém sua fonética permanece a mesma...
2- Voo - ...
3- Estreia - ...

PARTE III
Cada aluno fará três relatos e cada um deles terá obrigatoriamente 30 linhas no mínimo.
1º Escreverá sobre a sua trajetória escolar;
2º Relatará sobre o processo de criação e organização do trabalho, as funções de cada um e como se envolveram nele.
3º Em prosa, e subjetivamente, fale sobre você, seus anseios, suas motivações e sobre seus sonhos.
3) Conclusão: é a síntese dos resultados do trabalho e tem por finalidade recapitular sinteticamente os resultados da pesquisa elaborada.
1.3 Elementos pós-textuais
São os elementos que tem relação com o texto, mas que, para torná-lo menos denso e não prejudicá-lo, costumam vir apresentados após a parte textual.
Dentre os elementos pós-textuais, destacam-se:
1) Referências (obrigatório): conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de documentos, de forma e permitir sua identificação individual. As referências bibliográficas das monografias devem seguir o padrão NBR 6023, que fixa a ordem dos elementos das referências e estabelece convenções para transcrição e apresentação da informação originada do documento e/ou outras fontes de informação;
2) Anexo(s) (opcional): Fotos, gráficos ou algum documento que considerarem importante.



Formato e margens
Os trabalhos devem ser digitados em papel branco ou reciclado A4 (210 mm x 297 mm), digitados em uma só face da folha.
Recomenda-se, para digitação, a utilização de fonte tamanho 12 para o texto e tamanho menor para citações de mais de três linhas, notas de rodapé, paginação e legendas das ilustrações e tabelas.
Com relação às margens, a folha deve apresentar margem de 3 cm à esquerda e na parte superior, e de 2 cm à direita e na parte inferior.
Todo o texto deve ser digitado com espaço duplo.
Os títulos das subseções devem ser separados do texto que os precede ou que os sucede por dois espaços duplos.


Queridos alunos,

Não fiquem aterrorizados, desesperados ou desanimados. Acreditem em mim: isso será bastante útil para quem levar a sério. O segredo do sucesso deste TCC é o trabalho em equipe e caso haja alguém no seu grupo que não está trabalhando, converse com a pessoa, se precisar comigo e então procederemos conforme julgarmos correto.
Lembrem-se que este trabalho vale dez (10) pontos e fará parte da nota final do terceiro trimestre, peso 2.
Farei atendimento em sala de aula ou nos períodos contrários ao que estuda, com data pré-agendada, basta me solicitar uma reunião.
O saber é a parte mais considerável da felicidade. Sófocles
Bons estudos!
Prof. Camila Faverssani Juknevicius